400-633-0111
点击刷新
学校教育的产生与发展这一考点一般在教育学第一章，主要包含两个大的部分，其一是学校教育的发展历程;其二是学校教育产生的原因和条件。该部分考点在教师招聘考试中考查频次不高，考查难度也较低，主要以识记类客观题为主，具体形式主要包括对于时间线和地位的记忆，但大家在识记过程中容易出现混淆，为了方便大家识记，小编在此为大家进行了梳理。
一、我国古代学校的发展
| 五帝时期 | 成均：最早见于《周礼》、《礼记》。 虞庠之学：兼作养老、藏米之所，且有大学、小学之分。内容以养老为主。 | ||
|---|---|---|---|
| 古代 | 奴隶社会 | 夏朝 | 《孟子·滕公文》夏曰校，殷曰序，周曰庠。 庠：养老、序：教书（国都）、校：射箭（地方） |
| 商朝 | 王都：大学（我国最早的大学)/右学/瞽宗（设置于西郊）（商代特有的大学名称）；小学/左学（设置于王宫之东）（我国最早的小学）。 地方：序。 | ||
| 周朝 | 国学：设立在王都，分为大学、小学。 大学：王都，天子设立，有“五学”之称。 （1）辟雍（太学)——习射练武；——居中，四面以圆形水池环绕； （2）成均（南学)——学乐（乐舞）；——水南 （3）上庠（北学)——学书（典籍）；——水北 （4）乐序（东学)——习舞（干戈）；——水东 （5）瞽宗（西学)——演礼（礼德）；——水西 小学：地方，由诸侯所设，规模比较简单，仅有一学，即“泮宫”或“泮水”，水池环绕半圆，训练奴隶制贵族道德行为准则和社会生活知识技能。 乡学：为一般奴隶主和部分庶民子弟设立，设立在王都郊外的行政区，分为庠、序、校、塾。 内容：六艺（礼乐射御书数），核心：礼、乐；大艺（被统治者所用的）：礼乐射御。礼：政治、伦理、道德、礼仪等；乐：诗歌、音乐、舞蹈，类似综合艺术课；射：射技教育；御：驾驭战车的技术训练； 小艺（平民日用所需）：书数。书：文字教育；数：简单的计算教育。 | ||
| 春秋 | 私学兴起，百家争鸣。 儒家：孔子（鲁国讲学）——以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。 孔伋：《中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。 孟子：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 董仲舒：罢黜百家，独尊儒术。 墨家：墨翟以“兼爱”和“非攻”为基本主张。 道家：老子、庄子，主张回归自然、复归人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。 | ||
| 战国 | 私学繁荣——儒、墨显学 稷下学宫是战国时代齐国的一所著名学府，是一所由官家举办、私家主持的特殊形式的学校，特点是学术自由，待遇优厚。 | ||
| 封建社会 | 汉朝 | 官学：中央的太学、鸿都门学、宫邸学。太学（辟雍的别称）。汉代太学是在汉武帝时期。太学的教师由博士担任，学生为博士弟子。鸿都门学设于皇宫鸿都门内，是世界上最早的研究文学艺术的专门学校，以诗赋书画为教学内容。宫邸学校，主政的邓太后注重宫廷教育，开办。 地方郡国学 以郡国学为主要形式，最初由汉景帝时的蜀郡太守文翁兴办，即“文翁兴学”。文翁送地方官去学习进修，学成后回到蜀郡或为官或教学，同时他还在成都设立官学，“受业弟子”跟随学官学习，毕业后委以一定官职。 私学：书馆（蒙学）：识字，私塾性质，相当于小学程度。 经馆：学习儒家经典。 | |
| 隋唐 | 中央设立了“六学”“二馆”，而地方设有府、州、县学。 隋朝的国子寺：隋文帝时在中央设置了国子寺。负责管理国子学、太学、四门学、书学和算学五学；隋炀帝改国子寺为国子监，国子监一直沿用到清末。 六学（国子学、太学、四门学、律学、书学、算学）；二馆（崇文馆、弘文馆）。 国子学、太学、四门学都是专修儒经的学校； 律学、书学、算学都是大学性质的专科学校。 | ||
| 宋元 | 书院盛行——朱理学成为国家的统治思想。教学的基本教材和科举考试的重要依据是儒学。 “四书”包括：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。 “五经”包括：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。 北宋六大书院：石鼓书院、应天府书院、岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、茅山书院。 | ||
| 明清 | 明清时期建立了较为完备的中央官学和地方官学体系，官学在中央设有国子监，在地方有府州县学，在乡村有社学。 科举制被废除（1905年） | ||
二、西方学校的产生与发展
西方学校的产生与发展一般有两种主流观点，一种认为是位于两河流域的公元前3500年左右的苏美尔学校;另一种是公元前2500年左右的埃及的宫廷学校。这里的分歧主要在于苏美尔学校在考古过程中并没有完整的证据证明其存在，但一些零星的发现也被部分学者认可，故被认为是世界上最早的学校。然后随着历史的发展，在17世纪的欧洲终于出现了现代意义的学校，主要以德国的文科中学为标志。发展到19世纪下半期有逐步形成了现代的学制。
三、知识要点
1.西方(人类)最早(最古老)的学校
答案一：泥板书屋或泥板书舍或苏美尔学校，公元前3500年左右两河流域的古巴比伦由苏美尔人建造。
答案二：古埃及2500年左右(宫廷学校)，公元前2500年左右的古埃及的宫廷学校。
2.中国最早(最古老)的学校
答案一：夏朝——庠4000年前(有文献记载，无考古发现)。
答案二：商朝——序公元前1000年前(有文献记载，有考古发现)。
3.其它学校
世界上最早的文学艺术专门学校：东汉的鸿都门学。
世界上最早的师范学校：法国-天主教士拉萨尔首创。
我国最早出现学校的时期：夏。
我国最早的小学：商(原文殷周)左学-小学，右学-大学。
我国最早的公立小学：南洋公学的外院。
我国最早的师范院校：南洋公学的师范院。
我国最早的中等师范学校：1902年创办于江苏南通的通州师范学堂。
【题目再现】
【单选】下列说法错误的是( )。
A.世界上最早的学校是公元前3500年左右的苏美尔学校
B.我国学校的萌芽可能出现于原始社会末期
C.西方最早现代意义的学校出现在17世纪的欧洲
D.我国最早现代意义的学校出现在19世纪末
【答案】D。解析：本题考查学校教育的发展历程。
选项A，"泥版书屋"也称为苏美尔学校，这所学校建造于公元前3500年左右，是世界上最早的学校。
选项B，在我国，学校的萌芽在原始社会末期就可能出现了。在古籍中，传说虞舜时代便已有了"庠"这种社会机构。但那时的"庠"还不是一种学校，而是一种带有教育作用的养老机构。
选项C，在学校产生后的历史进程中，随着社会的发展，其组织不断完善。历史发展到17世纪，西方社会出现文科中学，现代意义上的学校形成。
选项D，我国的学校在正规化的路途上，经历了很长一段历史时期。可以说，直到19世纪末，我国在学校的组织上始终是不完备的，或者说尚未出现现代意义上的学校。我国清末"废科举，兴学校"以后所建立的一些"学校"，才向真正意义上的学校靠近。故错误。
京公网安备1101082038637号