400-633-0111
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教招疑难题目集锦
1.教师与学校之间的聘任关系属于平权的法律关系。
答案：错。
解析：照法律关系各主体之间的法律地位是否平等，将法律关系划分为平权型法律关系和隶属型法律关系。平权型法律关系又叫横向法律关系，当事人各方在法律关系中的地位是平等的，不存在隶属关系。隶属型法律关系又叫纵向法律关系，可能存在于具有职务关系的上下级之间，也可能存在于依法享有管理职权的国家机构和在其管辖范围内的各种被管理的主体之间。行政法律关系是最典型的隶属型法律关系，行政机关与相对人之间有管理和隶属的关系。故题干说法错误。
2.让吸烟上瘾的人扮演因为吸烟患肺癌的患者接受治疗，之后他戒了烟。对其戒烟起作用的因素是( )。
A.相似性 B.可说服性 C.卷入 D.心境
答案：C。
解析：A选项，相似性主要是指传递者在社会背景、宗教信仰、教育水平、价值观念、生活境况等方面与说服对象的共同点。
B选项，可说服性是指一个人接受或拒绝一般说服信息的倾向。
C选项，卷入程度指的是被说服者对原有态度立场所坚持和信奉的程度，它与态度内容在其生活中的重要性有关。有研究表明卷入程度越高，越难被说服。实验以戒烟为态度内容，要求被试扮演成一名肺癌病人，接受医生的治疗。所有的过程发生在一个类似医生办公室的地方，被试被告知治疗肺癌必须进行手术、手术是痛苦的、存在不成功的危险、即使成功也需要很长时间的恢复过程。结果发现，有这种经历的被试戒烟行动更加成功。六个月后的跟踪调查发现，有这种经历的被试依然要比没有这种经历的被试戒烟效果好。
D选项，心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。
综上所述，让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌的患者接受治疗，体现的是卷入，故本题选C选项。
3.中学生出于报复心理打架斗殴属于( )。
A.目标型失范行为 B.价值取向型失范行为
C.情感型失范行为 D.传统型失范行为
答案：C。
解析：本题考查的是学生失范行为的分类。
A选项，目的型失范行为是指行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为。其主要特征是：目的是理性的，手段是违规甚至违法的。这种行为可能是物质利益驱使之下的理性选择，也可能是社会学习和模仿的社会化结果。与题意不符。
B选项，价值取向型失范行为是指行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为。与题意不符。
C选项，情感型失范行为是指为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为，尽管有时失范行为者是经过“理性”选择的，但这种行为的目的是满足个体生理、心理和情感上的需要，所以实际上是一种非理性行为。例如，未成年学生杀死自己的父母。再如，出于报复心理、满足虚荣心的打架斗殴等。其共同特征是：行为目的既非功利性，也非价值取向型，而是个体需求型。
D选项，传统型失范行为是指行为失范者没有主观上的失范构想，仅仅是因遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为。与题意不符。
题干中，“出于报复的打架斗殴”是有目的的发泄情绪的行为，可以带来心理上的快感，因此属于情感型失范行为。综上所述，ABD 均不符合题意，故本题答案选择C项。
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