1.张老师在李鹏的评语册中写道：“虽然还存在诸多不足，但只要继续努力，就一定能取得更大的进步”。该评语最能体现出张老师的学生观是（ ）。

A.学生是发展中的人

B.学生是具有独立意义的人

C.学生是独特的人

D.学生是教育活动的对象和自我教育的主体

2.李老师是高二（3）班的班主任，他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实施体罚，督促其学习。以下表述正确的是（ ）。

A.李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则

B.李老师依法实施其管理学生权

C.学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育

D.小明的合法权益受到了侵犯

3.为了维持国家的运行，相应产生了各种各样的国家机构，各自负责不同的区域。其中（ ）主管全国的教师工作。

A.国务院

B.国务院教育行政部门

C.全国人大

D.全国人大教科文卫委员会

4.李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天，李明家长带领五六个高大威猛的社会人员来到学校，扬言不交出让李明受委屈的学生就不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予（ ）。

A.刑事责任

B.治安管理处罚

C.行政处分

D.民事责任

5.某中学校长明知实验室的实验设备出现了故障，却以经费紧张为由不去修理，结果上课期间几名学生被设备电伤。应对这起事故承担主要责任的是（ ）。

A.学生

B.学生家长

C.政府

D.学校

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】本题考查“以人为本”的学生观。学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生，学生处于发展过程中，应该鼓励帮助学生；学生是独特的人，要针对学生的不同因材施教；学生是具有独立意义的人，要充分体现学生的主体地位，发挥他们的主观能动性。题干中的张老师没有指责存在不足的李鹏而是鼓励他继续努力，相信李鹏能取得更大的进步。A项正确。B项，学生是具有独立意义的人。他们是学习的主体，有自己的意愿、知识和思想，要尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性。与题干不符，排除。C项，学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，要因材施教。与题干不符，排除。D项为干扰项。故本题选A。
• 2.【答案】D 【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》（2020年修订）第二十七条规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题干中，教师体罚小明侵犯了其生命健康权，即小明的合法权益受到了侵犯，D项正确。A、B、C项均为干扰选项，排除。故本题选D。
• 3.【答案】B 【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第五条规定，国务院教育行政部门主管全国的教师工作，B项正确。A、C、D项均为干扰选项，与题干不符，排除。故本题选B。
• 4.【答案】B 【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。题干中，李明家长及其他相关人员的行为扰乱了学校教学秩序，所以应由公安机关给予治安管理处罚，B项正确。A、C、D项均为干扰选项，与题干不符，排除。故本题选B。
• 5.【答案】D 【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第九条第（一）项规定，因“学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素”造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。题干中学校提供给学生使用的实验设备有明显的不安全因素，以致电伤学生，在这个事故当中，学校应该承担主要责任，D项正确。A、B、C项均为干扰选项，与题干不符，排除。故本题选D。